Depuis les travaux d'Emile Durheim au début du XXeme siècle,on attribue traditionnellement à l'école la fonction d'intégration des nouvelles générations de chaque époque.Qu'en est-il aujourd'hui de cette fonction d'intégration?Le role régulateur de l'école au plan sociologiqueest-il en cours d'affaiblissement ou de restructuration?